我们的学校，在当地是数一数二的，不仅是学校办得好，更主要的是：它是姚明“姚基金会”在滇西北首批扶持、帮扶的重点对象之一。嵌在学校教学大楼上的一块四四方方的大理石上，就记载着此事。

进到学校里，一个大大的阶梯型校园，建筑都分布在四周。一座高高大大的三层教学楼，坐北朝南，这是整个校园最漂亮的领衔建筑，是由“姚基金”投资建造的。西边的围墙处，是个公用大厕所；厕所前面的一座二层楼，是早年的教学楼，现在已成了老师们的宿舍，从墙体斑驳、水泥脱落的外表来看，有些年头了，这里也是校园里最低的一块。操场位于校园的正中间，分高、低俩个层面。越过操场，与老师们的宿舍楼远远相对的，又是一个二层楼，这是二年级的几个班级。门窗墙体都是崭新的，显然是近几年刚修的。

阶梯状的校园里，教学大楼那块是一个大平面；二年级教室那里，需下来几个台阶，因为这一块连同操场、篮球场，这是一个层面；再下来就是女生宿舍那块、一直到大门口，这又是一个层面。一个校园分成几个层面，这在山区是很常见的。

穿过教学楼的门洞往后面去，一个说大不大、说小也不小的场地，左手边的围墙处，一排搭着石棉瓦屋顶的简单房屋，这就是学生食堂。食堂里面的一间是仓库，外面俩间是厨房。隔壁的单间，是一个男老师的宿舍。厨房里，一个大大的铁锅，早饭的时候，上面总是叠着一个个的蒸笼，学生们在外面排着队领馒头。领完了馒头，调皮的学生们就把馒头当皮球踢，玩的不亦乐乎，踢够了，再坐下来三口二口的吃下去，嗨，这些个小淘气！

中午，一班一班的学生，排在食堂的前面，老师们站在各自班级的后面，维持纪律。食堂大窗口下的阿姨们，紧张有序地给学生们打饭。这样的一顿饭下来，大概要一个多小时，打饭的阿姨累了，学生们等得也很累。两三个星期以后，中午开饭的时候，校园里出奇的安静！原来，菜和饭都分别送到了各班里，由各班的班主任老师，负责打给学生。

每天都有煮鸡蛋，中午我打完饭，都会在厨房的大簸箕里捡上几个鸡蛋。这些都是有裂纹的，她们认为不好、不要的。这些有裂纹、被认为不好的，最后都是被背背篓的人家，一股脑地兜在剩饭剩菜里，背回去喂猪去了。我有时候就在心里想：难道在家煮鸡蛋的时候，五六个一起放到锅里，有一俩个煮裂的，这些有裂纹的，就没人吃？就要拿去喂猪吗？啊，这里的猪比大别山的猪还有福气！大别山那里的米汤、南瓜都是猪的专利，人是从来不吃的，而这里的猪却可以吃鸡蛋！不过这个也能理解，其实，猪和人没有什么区别，因为猪也得喂东西呀！这些人不愿吃、或是吃剩下的，不拿给猪吃，那才是可惜呢。

下午吃饭的人少多了，就几十个住校生，菜也都是中午的菜。有天我看见俩个学生蹲在学校外面的一个屋檐下，想看看他们吃的啥，就走上去。只见他们的快餐杯里，还是中午的饭菜，一个纸杯里不知道盛的是什么，稀稀的，大概是汤一类的，唉！有时候，也真是担心他们，怕他们吃不好、喝不好，影响身体发育，影响学习。

学校里还有一个支教老师，本地人，刚毕业的大学生，也是教汉语的，我带的课都是他拨过来的。他是公派支教老师，按国家当时规定的最低工资1400元，国家拿一半，学校拿一半。学校安排他住在食堂隔壁，以便帮食堂做点事，吃饭就在食堂与学生们一起，所以他也就省去了伙食费。我刚来的那几天，他时不时来我屋里聊一会，就坐在门边空着的下铺上。他说学生差得很，一个星期一个班几节课，也不安排早读，有的连作业本也没有，总之学校不重视这门课。又说，学校也不管他，什么事都不要求他参加，大概是因为他不算学校的在编老师的缘故。“那还不好？”我笑着说：“没人管不是更自由？再说，你还可以参加公务员考试呀”！没想到，他后来还真参加了，并且还被录取了！我就又给他打气，即使考上了，就选择选择嘛！

“唉，反正时间长了，我早就随乡入流了。我现在什么都能接受了，甚至我都会说这样的话：学习学习，学习有啥用？学得再好，不也是吃饭穿衣？人咋活不都是个活？有饭吃，有衣穿，有钱花，每天高高兴兴的想干什么就干什么，快快乐乐的吃喝、高高兴兴的玩耍，想怎样就怎样……”说着，他自己先笑了起来。看着这个边说边笑的大男孩，我也跟着笑了起来…… （未完待续）