【“彩云杯”网评大赛】坚守三尺讲台 担当时代使命

“师者，所以传道授业解惑也”，在人类文明进步的历史长河中，教师被赋予重要的使命，担当着推进文明、推进社会进步的重要职责。十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”站在中国特色社会主义新时代，教育系统正积极打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，以担当起新时代赋予教师的新使命。

“学高为师，身正为范”。 担当起新时代赋予教师的新使命必须在师德高尚、业务精湛上努力提高教师的能力素质。古希腊教育家、思想家苏格拉底告诫他的学生说:“一定要把灵魂教育托付给那些拥有美德和真理的教师。”充分体现了教师拥有师德和丰富知识的重要性。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。作为教育工作者要不断增强自己的使命感、责任感，增强危机意识和上进意识，不断加强学习政治理论、业务知识，丰富自己的知识积累，让自己真正拥有“一桶水”；要提高自己的师德标准，成为求实上进、诚信笃行的典范，为人师表、教书育人；要做甘于奉献的典范，守住清贫、耐住寂寞。

“流水不腐，户枢不蠹”。作为教育部门，要积极搭建教师学习、考察、交流、竞争的平台，不断拓宽教师的知识面和见识面，让教师成为拥有丰富知识和先进教育理念及手段的新时代教师。

“桃李无言，下自成蹊”。担当起新时代赋予教师的新使命，必须胸怀爱心，做教师的楷模张桂梅一样的人民教师。

年逾花甲的张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，她推动创建全国第一所公办免费女子高中，建校12年来已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩的命运，用教育阻断贫困代际传递。张桂梅像一团火温暖山区女孩、像一盏灯照耀贫困山区、像一颗星为孩子的成长指明方向，用爱的光芒为贫困山区孩子播撒希望的种子，用春雨般的呵护让孩子们放飞人生的理想，用和风一样的温情书写人间师生真情，用微笑拥抱稚嫩的心灵，给山区孩子撑起一片明亮的天空。

榜样就是力量，如果我们的身边有无数个张桂梅，中国的教育必将走在世界的前列，边疆民族地区的孩子就会享受到优质的教育资源，贫困山区的孩子的未来就会更有希望。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 担当起新时代赋予教师的新使命，必须扎得下根，守得住初心。迪庆州民族中学有一位优秀教师叫唐学文。他在迪庆州民族中学读完高中后以优异的成绩报考云南省师范大学，毕业后他毫不犹豫回到母校当一名人民教师，一干就是16年。从师以来，他一直担任班主任，用爱心和丰富的知识关心教育学生。为什么要当一名教师？他的回答是回报家乡。

唐学文出生在一个贫困山区，家里经济十分困难。读高中时，冬天他和弟弟只有一床薄被，老师发现后，第二天就给他们送来了被子。学校师生也经常资助他们。正是这份感动，让唐学文高考时填报了云南师范大学教育学。“孩子们失学、辍学会导致家庭更加贫困，教育是阻断贫困代际传递的有效方式。”唐学文深有感触地说，“教育在脱贫攻坚中发挥着重要作用。要脱贫，必须改变思想，教育改变人的思想。要脱贫还要有知识和技能，也需要通过教育获得，教育还可以起到引领示范的作用。”他就像一颗钉子牢牢地扎根在迪庆的教育岗位上。

习近平总书记强调：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”作为新时代的人民教师，必须坚守三尺讲台，以习近平总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的“四有”为标准，要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按教育规律办事，努力办好人民满意的教育，为培养“四有”新人作出应有的贡献。