浅谈如何提高报纸编校质量

    随着新闻改革的逐步深入，报纸反差错工作也必须与时俱进，党报面对市场，说到底是面对广大读者，一丝不苟地提高报纸编校质量，增强报纸可信度，赢得社会赞誉度，既是提高办报水平的题中应有之义，更是坚持以“读者为本”，体现着党报一以贯之的对读者的尊重。笔者作为一名有着10多年报纸编辑工作经历的报人，对如何提高报纸的编校质量谈几点粗浅的认识。

    一、目前报纸编校工作存在的问题

    常言说“无错不成报”。这是指报纸出版周期快，时效性强，有些新闻事实又处在发展之中，差错难免。但这决不能成为出错的理由。因为新闻事实一旦出错，轻则给新闻报道带来负面影响，重则造成不可挽回的政治影响，危及媒体的公信力，这绝不是危言耸听。一是政治性政策性差错。在新的历史条件下，意识形态领域面临错综复杂的新情况、新问题。各种思想、文化相互激荡，新闻从业人员必须时刻抓牢马克思主义新闻观的学习，坚决杜绝政治性政策性差错。二是领导人名、职务差错。党报在要闻版中经常有重要的会议报道及领导人活动的报道。领导人的姓名、职务在报道出现的次数多，出错的机率也相应增多。加上这些领导人的姓名、职务家喻户晓，往往越熟悉的事情越容易忽略，在写稿和校对中越容易放松警惕而造成错误。三是事实性差错。即虚假新闻。包括报道完全失实、部分失实的报道，舆论监督、批评性报道偏听偏信的现象。四是技术性差错。此类差错是指重稿、漏稿、转文衔接有误、有导读无正文、图文不符、多文掉句等技术性错误。在报纸编排出版过程中，由于时间紧，这些技术性差错屡见不鲜。如果不加以防堵，往往极易发生见报差错。

    二、发生问题的原因

    经过分析总结，笔者认为导致报纸编校质量出现问题的主观原因主要有：一是政治意识不强。编辑对新闻报道内容的选择，报道的配置、合成、版面设计要素的运用等方面能力欠缺。二是质量意识不足。在部分采编人员中，存在着只要导向正确，字词、标点符号方面出点差错是小事的错误意识，思想上的松懈导致了编校质量下降。三是责任意识不强。党报最突出的特点就是权威性、真实性，但有的采编人员缺乏阵地意识、责任意识，没有做到守土有责、守土尽责。除了主观方面的原因外，也存在着部分客观原因。以迪庆日报社为例，报社目前办有两报、三网、两端、五个微信公众号一个微博等14个媒体，成为除德宏团结报外，省内传播媒体最多的州市级报社。但相比其他州市党报，迪庆日报社人少事多矛盾突出。因为人员不足，报社没有设置专业的校对和美编人员岗位，版面责任编辑身兼数职，编辑、排版、校对均由同一人完成；由于业务繁忙，单位对编辑人员的业务培训力度不够，采编人员业务能力水平参差不齐，导致报纸编校质量下降。

    三、提高编校质量的方法措施

    一是加强学习，不断提升能力素质。新闻工作者首先要树立马克思主义新闻观，自觉加强政治理论和党的方针政策的学习，增强政治敏感以及分辨是非的政治判断力。其次，应自觉坚持党性原则，严格遵守法律、法规和宣传纪律，不搞有偿新闻，不以职业谋私。第三，凡属重大新闻或省级重要领导人活动、重大会议、涉及社会敏感问题的稿件，一定要慎重并送有关部门审阅。二是完善体系，着力提高编校质量。以建立新闻宣传质量评估指标体系为主体，修订完善了《迪庆日报社编校质量抽查制度》等一系列规章制度，加强报纸出版、新媒体发布的事前、事中、事后全过程质量管理。强化责任意识和把关意识，层层把关，尽力把差错消灭在编校过程中。成立迪庆日报社报纸、新媒体编校质量抽查领导小组，由社长任组长，总编辑任副组长，成员为班子成员、各采编部室及监察室负责人。领导小组每月第一个周随机确定抽查对象，抽查结果定性为优、合格、不合格三个档次，差错率在万分之三以内为合格，万分之三以上为不合格。抽查结果在全单位通报公示，一年内，抽查结果不合格一次通报批评，不合格两次警告，不合格三次待岗处理。三是理顺环节，有效杜绝各类差错。理顺“记者（通讯员）写稿——记者部主任审稿——责任编辑编版——编辑中心主任二审版面——分管副总编辑、总编辑终审签发——编委会日评和月评——编校质量抽查领导小组审读——读者审读和反馈——监察室统计考核”的各环节工作，每天由采编中心负责人排班，实行报纸、新媒体编辑交叉审版制度，每个环节都有明确的职责分工和权责定位，把编校质量工作纳入编前会、选题会和日常评报工作，对稿件中出现的常识性错误、部分稿件提法及引文不够准确之处进行评点，拓展变事后监督为事前管理的内容，夯实编校质量工作的基础。四是严格考核，树立严谨工作作风。为了增强采编审人员责任感，减少一般性差错，杜绝重大差错，提高报纸质量，报社编委会数易其稿，并经党组会研究讨论，出台了《迪庆日报社差错处罚规定》。按照规定，将差错分为严重政治性差错、重大差错、较大差错、一般差错等四类，明确了各类差错的界定，厘清记者、责任编辑、二审、终审等各级责任，按直接责任人、第一连带责任人、连带责任人进行不同比例的处罚，并将差错责任与年度评优挂钩。同时，规定在报纸印制前、新媒体发布前发现严重政治性差错的奖励500元，发现重大差错的奖300元，发现较大差错的奖励100元，发现一般性差错的奖励50元，激励和鞭策所有采编人员，时时刻刻把防止差错融入采新闻、编新闻、发新闻等办报全过程。五是加大培训，提高队伍业务素质。将《新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词（2016年7月修订）》以及报业常见差错、新华社新闻报道规范用语、采编报道常见差错提示等内容整理成学习资料，印发至每一位采编人员，采编部室每周至少组织一次业务学习。每年年底，由监察室根据报业常见差错等内容出题负责出卷，组织采编人员进行业务知识考试，考试分数不及格人员进行补考，补考不及格人员取消当年评优资格，倒逼采编人员加强学习。与此同时，加大技术培训力度。邀请方正公司技术人员对采编人员开展采编平台、飞腾排版软件等的使用培训。六是争取设置校审岗位，加大社会监督力度。积极向上级部门争取，争取设置校审岗位，安排校对人员，专门负责对编辑编好的版面进行文字差错和新闻安全把关。凡是被校审发现的差错，都将被追究责任并给予扣分。同时，设立纠错举报电话，开展社会监督，请读者做“公共编辑”，明确读者发现稿件、播报读音、视频或图片明显差错的，都有相应的纠错奖励，确保人人都是“最后把关人”，人人身后都有一个监督员。