真学实做 争当党员队伍的排头兵

自“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”专题教育开展以来，德钦县佛山乡机关党支部在乡党委的统一部署下，坚持“带着问题学，针对问题改”，把“四讲四有、六带头、四比四争做表率”作为指导实践的准则，力争在党员队伍中做出表率。

学党章党规，写心得体会，增强党员信念，做信念坚定的排头兵。党章对党的事业、党员权利等都做了明确规定，学好党章，是明确党员义务、坚定理想信念的重要保证。利用每周五的学习制度，机关支部组织26名党员和干部职工集中学习党章。针对学习内容，支部委员事先商量，决定授课人员，争取让党员全部参与，营造学习氛围，增强干部职工的学习兴趣。机关支部委员不定期抽查党员学习笔记，及时督促党员做好学习记录。组织机关党员集中进行3次党章闭卷测试，确保学习效果。要求每位党员撰写党章学习心得，挑出好文章粘贴于“两学一做”学习园地宣传栏内，展示党员风采，其中一位党员撰写的《做与时俱进的合格党员》一文在中国共产党员新闻网、三晋红e等网站公开发表，在县内产生了积极影响。

观警示影片，筑党员防线，增强纪律意识，做遵纪守法的排头兵。坚持正面典型和反面案例相结合，利用综合服务平台、投影仪等设备，以乡村换届、新任村干部培训、每周五学习制度为契机，组织农村党员代表、全乡干部职工集中观看《召存信》《镜鉴》《八月十五》《共产党员》等教育影片。从正面典型中学习全心为民、对党忠诚、敢于担当、立足岗位做表率的优秀品德；从反面案例中汲取教训，反思自己，防患于未然，筑牢思想防线，增强纪律意识、大局意识。针对部分党员“不敢说、不善说、不会说”的实际，对机关党员分组，集中讨论，让党员当场轮流谈感受、讲想法、说打算，在练胆量、提高党员综合素质的同时，让整个教育取得了实质性的效果。截至目前，机关党支部共组织观看教育影片8场次，参与240余人次，轮流发言100余人次，为牢固树立 “党员红线不能碰、底线不能越”的纪律意识提供了重要保证。

问群众所需，知群众冷暖，增强服务意识，做密联群众的排头兵。机关支部立足精准扶贫，组织部分党员再次进行广泛调研，集中分析讨论贫困状况，充分征求意见。机关党员主动挂联最困难、最不易脱贫的贫困户，在脱贫一线争做表率。组织党员集中捐款，为全乡五保户、受灾户送去生活物资，把爱心送到群众的心坎上。在重大节日活动，组织慰问了一批老党员、困难党员，让他们真切感受到党组织的温暖。同时，在建党95周年之际，表彰了一批在维稳一线、产业一线、发展一线、扶贫一线涌现出来的先进党组织和优秀个人，鼓励广大党员学习先进，争做干事创业的楷模。

“两学一做”，基础在学，关键在做。以学促信念坚定，促思想解放，以做发挥表率，带动全局。开展“两学一做”， 能否取得成效，关键在于党组织强不强、领导带不带头，行为自不自觉。

组织统筹是根本。党组织是主心骨，党组织强，有责任心，敢于担当，活动开展起来就顺，遇到困难也能迎刃而解，活动就会取得实效；党组织弱，“拖、懒、躲”、责任心不强、不敢担当，取得效果只会沦为空谈。必须加强组织统筹，特别是要抓住各支部的“关键少数”，让“关键少数”有力助推“两学一做”学习教育。

“两学一做”能不能落实、积极性高不高、氛围好不好，就看领导带不带头、重不重视，领导带头是关键。领导要学在前、做在前，力争学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，做得更实一些、更好一些，起到带头作用。

行为自觉是主线。支部中的个体主观能动性强，步调一致，兴趣高涨，整体氛围好，效果也必然呈现好态势；个体主观能动性弱，“大眼瞪小眼”，各自张望，相互等待，最后只会一团糟。“两学一做”专题教育的整个过程，必须要突出“行为自觉”这条主线，使之贯穿始终。（鲁晓明）