道德建设 发人深思

前几日，打开电脑各地学校关于不良教师道德败坏的新闻不断弹出……现在国家发达了，教育各方面也有了很大程度的提高。但是，学校教师频频出现的丑闻，又是怎样一种现状？在高校师资引进方面，是该注重自身能力素质？还是更应该注重道德素质？也许，有人会说，教师招聘是通过德、智、才、能各项考核层层筛选，能留下教书育人的都该是佼佼者……可话说回来，近几年，为了赢得人们所谓的“铁饭碗”，大多应试者都会在招聘前“临时抱佛脚”但凡能记能背的框框条条，谁不会深知一二？当然，德才兼备的教师依然占多数，不能因为极少数人的道德败坏就否定师资雄厚的真实性。但正因为那些极少数，有多少个家庭沦陷？有多少个天真无邪的孩子沦陷？在此，我们不得不深思：在这样的一种局面下，学校师资的引进究竟是哪一方面出了问题？

 众所周知，不论从事什么行业，首先要求是学历，其次是专业对口以及其他相关条件，教师招聘也不列外。在符合所有条件后再通过统一招考，层层下来，步骤和方法没什么不对，能留下的想必也都是理论知识，能力素质相对充过硬的一方。但如此又怎会频频出现丑闻丑事？那么，就该是人自身的问题了。

作为一名教师，本职是教书育人，首先就要为人师表。自身的道德底线都守不住，何谈叫学生遵守道德？又能有什么资格做一名教师呢？延伸开来，不仅仅是教师队伍中存在这样的问题，我们的广大公务员队伍、党员干部队伍中同样存在这样的问题。俨然，道德建设，已成为一个十分紧迫的课题，加强道德建设，每个人都有一份责任。（尼西乡人民政府  高世情）