如何创造性的开展创先争优活动

　　只有创造性的开展创先争优活动，才能更好的推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，如何创造性的开展创先争优活动，笔者认为可以从如下几点着手：

　　一是要做到开展创先争优活动有新方法。开展创先争优活动要借鉴和运用学习实践活动的新经验，把创先争优活动抓实抓好。要紧密结合本地区本部门本单位中心工作的实际来谋划和推动创先争优；要贴近基层单位实际，确定具体争创主题；要坚持分类指导，设计活动载体；要加强舆论宣传，充分发挥先进典型的示范引领作用。

　　二是要做到开展创先争优活动有新机制。围绕创先争优活动取得的成效，建立健全创先争优长效保障机制。重点健全三项机制：一是责任机制。健全完善各级组织抓工作“双向述职评议”制度、村党组织书记履职问责制度和目标责任考核制度。二是目标机制。按照“细化、量化、科学化”的要求，合理确定工作目标，把“软任务”变成“硬指标”。通过定期考核，表彰先进，鞭策落后，形成争先创优的良好局面。三是运行机制。建立和完善定期研究制度和联席交流会议制度，通过制度的推行，不断明晰工作思路，制定工作目标，部署工作任务，交流工作经验，不断推进工作水平的提高。

　　三是要做到开展创先争优活动有新成果。创先争优活动要注重成果。要在学习和学习能力的提高方面取得新成果；要在解决“热点”、“难点”的工作上取得新成果；要在树立新形象，创出新品牌的实践上取得新成果；要在激发干部群众干事创业的热情上取得新成果；要在充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用上取得新成果。（华龙网）