沪滇千里同频共振 迪庆教育未来可期——“组团式 ”帮扶香格里拉中学案例

2022 年，香格里拉中学迎来中组部、教育部“组团式 ”教 育帮扶团队，团队在上海校长带领下和专家教师指导下，聚焦完成 2023 年底“ 四个明显提升 ”任务目标（教育教学质量提升、 教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平 明显提升），优化学校管理机制运行、推动学校课程建设、促进 学校教学改革实践、组织各层级教育教学研讨活动，提升了学校 办学水平和管理效能，增强了学校综合竞争力和社会影响力，在州内起到了良好的示范辐射作用。

深入调研摸清底数，建章立制立足长远。帮扶团队在对学校 办学水平、党建工作、教改推进、队伍建设、管理保障等方面工 作深入调研基础上，发现问题、总结经验、提出建议，制定了覆 盖 2023 年、2025 年、2035 年的短中长期帮扶工作方案及任务清 单，确立对口支援工作围绕“ 1234 战略 ”展开，即：坚持以高 质量党建引领学校高质量发展为根本要求的 1 项要求；聚焦教育 教学提升、管理保障赋能2项抓手；实现管理增效、教学提质、 师生发展3 项提升；达成工作标准化、制度化、专业化、信息化 4 项突破。通过建章立制，健全长效发展机制，组织各科室修定制度，实行科层制与年级学部制并行“扁平化 ”管理，优化校 内各项评价制度。2023 年学校成功晋升为云南省一级三等普通高中。

工作下沉提质增效，团队攻坚补齐短板。团队所有教师均分配到管理、教研、教学、带教岗位，和校内教师一起亲密无间、精诚合作，全身心投入到教育教学工作中。教学提质上，组建攻 坚团队，抓住关键环节，推进学校思政教育体系建设和“高效课 堂 ”教学改革，帮扶团队全员参与到毕业班教学、全员带教青年 教师、全员开展示范教学，组织编制了一套“高效课堂 ”校本化 教学实施模式，形成了一套较为规范的校内教研、备课做法，沉 淀了一批教学课例、案例成果，编写了一套可供校内传承使用的 校本化教学资料。2023 年高考中学校达本科分数线的人数为 128人，相比 2022 年 90 人净增加约 42%，实现近 12 年办学本科人 数历史新高，实现了低进高出的目标。队伍建设上，建立面向中 青年教师行政管理、育德能力、教学实施等业务能力培训的校内 “ 青蓝工程 ”师训计划，2023 年培训教材《向上生长—— 青年 教师培训课程》已经交由浙江教育出版社出版。学生综合素质提 升上，全面推进学校“课程思政、活动思政、环境思政、教师思 政 ”体系建设， 开展爱国主义教育、民族团结教育等主题活动， 进一步做优艺体特色课程，拓宽学生升学通路，2023 年高考中体育特长生达本科线 32 人， 艺体特长生 68 人全员达线。

技术提升赋能发展，资源支持真帮实扶。2022 年沪滇帮扶智慧校园项目一期项目（资金 426 万元）已经建设完成并投入使用， 帮扶团队全程参与项目建设建议与教师操作培训工作。2023 年 进一步引进“教学质量管理系统 ”“基于大数据分析技术的‘精 准教学系统 ’”“AI 智慧教研课堂行为分析系统 ”和“‘强基班 ’个性化学习分析系统 ”。同时，2023 年根据香格里拉中学实际发展需要和未来帮扶工作计划，帮扶团队使用沪滇对口支援资金 32.2 万元开展“理化生虚拟实验室精品资源平台 ”“心理健康测 评分析与智慧教育平台 ”“校园智慧阅读平台 ”“高考备考专项研修项目 ”“班主任专项研修项目 ”等 5 项专项建设，让先进信息技术和优质教育资源真正赋能教育教学工作。