在与孩子的合作中“赢得”孩子

暑假里，很多家长又为管教孩子感到痛苦，这其实是方法出了问题。因为我们在管教孩子时总希望“赢了孩子”，而不是“赢得孩子”，结果，不但没有“赢了孩子”，反而越来越烦恼。换个角度来思考，“赢得孩子”比“赢了孩子”更容易让孩子接受，也会使我们在与孩子共同成长中获得愉悦。那么，家长如何“赢得孩子”呢？笔者认为，学会与孩子合作是一个好方法。

良好的人际关系是一个人生活幸福、事业成功的关键。能否拥有良好的人际关系，取决于是否能够学会正确地与人相处。尤其对处于成长初期的孩子而言，他们稚嫩、懵懂、可塑性强，正是学习如何与人相处的黄金时期，作为孩子的“第一任老师”，家长在与孩子的合作中“赢得”孩子是帮助孩子学会与人相处、建立良好人际关系的关键。

给孩子创造合作的机会。在孩子成长过程中，家长要允许孩子把同伴带回家，一起玩，一起看书学习。还要有意识地带孩子参加一些有意义的集体活动。例如，在一些重大节日活动里，家里来客人，让孩子参与迎接客人，客人离开时和客人道别。外出游玩时让孩子自己组织游戏，孩子在玩游戏时总会有一个或几个“头儿”，这几个“头儿”往往有一种团结人、鼓动人的潜质，所以伙伴们都喜欢他们，愿意在他们的指挥下做游戏。通过在游戏中学会与人合作，学会体谅他人、尊重他人，将会让孩子拥有良好的人际关系。

让孩子乐于合作。有人把合作定义为把自己的权利和利益都让出去一些，也就是说，合作就是分享权利和利益。那些死抓住权利和利益不放的人，很难与别人真诚合作。因此，作为家长，要教育孩子热情与人交往，并努力为他们在集体中创设良好的心理氛围，使孩子在集体中感到温暖和友善，能相互信任和支持。从而使孩子懂得尊重他人，善于发现他人身上的优点，当别人需要帮助时，能慷慨地伸出援助之手，并在每次通过合作取得成绩的时候，让孩子意识到这是大家共同努力的结果。同时，家长要以身作则，让自己成为孩子心目中助人为乐的榜样。要做个有心人，通过一些生动的事例，使孩子明白合作的意义，让孩子乐于合作。

让孩子学会合作。孩子乐于合作后，还要引导他们学会合作。目前，很多小孩都是独生子女，尤其对于城市里的孩子来说，很多处在单门独户的居住环境，复杂的社会环境使家长过多地将孩子置于独处的环境之中。为了孩子的安全，有的家长甚至不敢让孩子单独出门，或是长时间与同伴玩耍，从而忽视了孩子与人相处的这种社会性需要。为此，现代家长应多为孩子创造与他人接触的机会，鼓励他们积极交往，让他们在交往中结识新朋友、学会合作。同时，还要让孩子拥有同情心，这是学习合作的重要前提。与人合作需要相互理解和尊重，需要宽容和谅解。要教孩子学会记住别人的好处，不要老把别人的过失记在心里。要学会“求同存异”，要学会与意见不同的人交往与合作，在合作过程中要相互取长补短，达到共同进步的目的。

孩子生活的小天地其实就是社会的一个缩影。在这个小天地里，他们要学会与人相处、和别人打交道，感受生活，形成初步的人际关系。这样，等他们长大走入社会后，才能善于处理各种人际关系，与周围的人融洽相处。而在与孩子的合作中“赢得”孩子，无疑是打开孩子与人相处之门的钥匙。