州民中“三步走”策略探索教学改革

香格里拉网讯（记者 杨勇 实习记者 和贵斌） 迪庆州民族中学在课堂教学改革过程中，贯彻落实 “三步走”策略，制定了三个教学目标，预计到2019年，学校的课堂教学改革取得初步成果，形成比较完整的教学模式，高考成绩取得一定突破；到2021年，取得关键性成果，形成完善的课堂教学模式，高考成绩取得实质性突破；到2022年，形成具有本校特色的培养创新人才的发展模式，学生能得到全面而富有个性的发展。

在班级建设方面，根据教学要求，学校将整个高一年级分为10个民族班和8个普通班，教师配备实行聘任制，各个班级的教师配备基本平均，不搞特殊化，保证每个学生都能公平地接受教育。

在课堂教学改革方面，学校逐渐摒弃了传统的以教师为主体，老师满堂灌，学生被动学的课堂教学模式，制定了“紧扣课标、先学后教、问题引领、合作探究、当堂训练、有效教学”的课堂教学模式。教师紧扣课程标准和高考考试大纲自拟教学目标要求，设计贯穿为达到课堂教学效果的有效的、能积极引导学生自主思考、合作讨论的问题，设计教学内容；在教学活动中始终贯彻落实预习导学、问题引领、互动研讨、小组展示、教师点评、当堂训练、拓展提升的7个基本环节，使学生在自主合作学习主导下体验学习的过程和学有所获的愉快感受；组织骨干教师编写与课堂教学模式配套且有利于推进课堂教学改革的导学案；建立保障课堂教学改革顺利进行的保障机制、问题解决机制、质量监控机制的教育教学管理机制。积极探索促进学生主动学习、独立思考、养成习惯、培养能力、适应高考的以有效课堂为教育教学出发点和落脚点的新模式，并根据课堂教学模式提出了 “三步走”策略：首先，在高一、高二各学科全面实施新的课堂教学模式；其次，推向高三毕业班，实施“先思后评寻规变练”的讲评课模式和“先考后教少讲精炼”的复习课模式，形成全面的课堂教学改革；最后，总结前期的经验教训，进一步完善教学模式和实施方案，进一步深化改革。

实施优培计划，为提高学校办学水平和教育教学质量，为我州优秀初中毕业生提供更高、更强、更好的高中学习平台，学校与中国名校成都七中合作，开设了文、理科卫星直播班，即成都七中东方闻道网校高中全日制远程直播教学，利用成都七中优质教育教学资源，实施学生培优计划。在浙江新华爱心基金会的帮助下，针对家庭特困和成绩特优的“双特生”，学校设立了“珍珠班”，解决这些学生在学校生活中的经济困难，免除了他们的后顾之忧，让他们能将所有的精力投入到学习上。

据了解，迪庆州民族中学建校33年来，培养了近万名学子，为迪庆的发展做出了巨大贡献。学校的教学质量一直保持全州领先水平，为进一步提高教学质量，学校将积极倡导并探索课堂教学改革，以期使教学达到一个新的高度。