开发区中心完小完善教育机制

香格里拉网讯 （记者 解大钦） 近年来，开发区中心完小不断加大管理，营造良好的教育环境。

抓制度管理，完善机制保发展。结合州教育局“教风、学风、校风”三风建设要求，开发区中心完小围绕规范管理、严格管理的要求，加强师德、教风建设，出台了《迪庆开发区中心完小师德师风考核办法》和《迪庆开发区中心完小考勤补充规定》，进一步完善纪律考评制度，规范师德行为要求，严格工作纪律，使教风得到较大转变。

借助目标责任制建设，完善了从校长到科任教师层层考核机制，把日常工作要求与考评机制紧密联系，先后制订了各管理层及分学科的岗位工作目标责任书12种，把不同岗位工作职责与年度考评有机结合，为实现自主管理铺平了道路。

根据教育部的学生评价框架指导体系，独立设计了《开发区中心完小学生素质考评手册》，形成了学校独特的学生评价体系，真正把素质教育贯穿于日常教学和生活过程。开展礼貌、德育教育，以及感恩、文明等系列活动，特别是在文明用餐、文明休息、节约教育方面取得了较好效果；加强学风建设，利用学生住校时间，加强晨读、晚读、午读等学生读书习惯培养，使校园内朗朗书声不断、营造良好的学风。通过“三风”建设活动，学校获得州教育局提名“云南省教风、学风、校风先进集体”表彰。

强化安全管理，多措施确保校园安全。开发区中心完小实现整体搬迁后，由于学校环境变化，教师对学校安全管理方式和易发事故的区域和时间段不熟悉，容易造成安全事故。对此，学校重点开展安全排查，利用监控手段，分时段对不同区域进行监控，及时制止学生不安全的行为；加强保安、宿管和值周教师管理，以行政值周的方式实施三级管理，并对每周出现的漏洞进行明确区分，进一步从责任管理上实现“无隙缝”管理。建立了班主任、住校老师、宿管、保安协作互助的学生突发事件处理机制，针对学生生病等情况及时给予帮助，仅2014年9月1日至12月22日，学校共计处理因病夜间离校和送生病学生就医256人次。组织了两次校园安全排查工作，对隐患及时整改，并按教育部《全国中小学校应急安全演练指南》制订演练方案进行了演练，同时加强了每周两次的安全教育活动。

完善后勤保障，多方位提升服务质量。在开发区管委会支持下，开发区中心完小后勤保障能力得到加强。食堂在建立了采购、储藏、加工、销售、留样的基础上，在人员不增加的情况下，及时培训人员提高效率。供菜数量由原来“三菜一汤”提高到“六菜、七菜一汤”；同时建立了宿管员主要负责的晚间管理机制和卫生管理机制，减轻教师工作负担，从而把有限的精力用在教学研究上。

强化素质提升，多方式创新队伍素质。开发区中心完小把教师素质提升作为第一要务常抓不懈，加强班子建设和培训，2014年，开展校长培训和副校长培训4人次，开展为期两个月的班主任远程培训10人次；重视学科教师技术培训，共组织20名教师开展为期两个月的现代信息技术远程培训活动，少先队辅导员培训5人次；加强校本教学研究活动，组织4次教研活动，组织两次全校性听课、评课活动，促进教师间的技术交流；加强校外交流，先后接待州内5个学校教师到校开展学习和交流活动，派出25人参加上海市闵行区在香格里拉县红旗、建塘小学开展的培训活动，派出两个教研组16名教师到虎跳峡小学开展交流活动。邀请虎跳峡镇语文组与学校语文教研组开展为期一天的说课、听课、评课活动。