我们的课堂应传递正向的价值观

我认为教师必须要严格自律，不能随意，更不能任性。教师当然也是人，在生活中也会有自己的遭遇，会有自己的情绪和不满，但是这些东西都只是属于个人生活范围，不属于“传道、授业”的范围。作为老师，面对着学生，应该为他们着想，使他们成为对社会有用的人，成长为国家栋梁之才。如果在课堂上发泄个人不满，必然是误人子弟。

教师授课是职业行为，不是个人行为，他代表的不是自己，而是国家。他没有权力把个人利益和情绪掺加进去，更不能假公济私。教师授课也是如此。既然是职业行为，就应该遵守职业规范，起码是要守住政治、法律和道德的三条底线。

法律底线和道德底线比较好理解，无非是遵守宪法法律，做人不能有硬伤。至于政治底线，可能有不同理解和看法。但其实很简单，就是不要在课堂上散布反党反社会主义的言论，不能抹黑我们的党和国家。有的教师不负责任地课堂上大发牢骚，带着强烈的情绪在抹黑党、国家和社会，这显然是不能允许的。这并不是说不可以讲授自己的学术观点，而是说不能做反面的政治宣传。有的学生在听了这样的课后，很生气地把老师告到学校。也有的学生把情况告诉了家里，结果是家长打电话到学校，说这位老师误导孩子。

我们是社会主义国家，课堂要传递正向积极的价值观，传递社会主流价值观，社会主义核心价值观，这是没有疑问的。有网友担心课堂讲政治纪律会取消“学术自由”，我认为并非如此。学术自由是现代大学的重要条件，也是学术创新的必要前提。我们国家正大力倡导学术创新，大力弘扬社会主义核心价值观，那么“学术自由”是题中应有之义。因为“自由”也是一个核心价值理念，它在高校里就集中体现为学术自由。这是没有任何问题的，谁也不会去做取消学术自由的事情。

现在有的学校、有的学科，西方话语一统天下，马克思主义学科被弱化和边缘化，研究马列的学者和思政课教师不同程度地受到歧视，跟自己的国家站在一起的老师受到嘲笑。这是很不正常的。现在正是纠正这一偏向的时候。这并不是说西方话语不可以成为一家之言，而是不能一家独大。中国是社会主义国家，把马克思主义指导思想排挤到边缘，无论如何是说不过去的。（作者：刘维德）