梅里雪山脚下的孩子享受优质教育

学生在食堂开心就餐。

德钦中学是我州实施集中办学后由原德钦一中、德钦五中、奔子栏中学、霞若中学、羊拉中学、燕门中学6所学校合并而成的新学校。学校占地面积共132亩，有在校生为2563人（含最后一届高中毕业班207人），教职工234人，专任教师200人，学校建设总投资大约1.3亿元。

独具特色的校园文化

“愚者学习以为耻，学者不学以为耻，因此智者虽老迈，还为来生学知识。”这是藏族民间流传已久的一句格言。

今年6月起，德钦中学组织校园文化建设团队，深入全县收集各地优秀民风民俗文化，并结合学校实际，开展了以聚焦课堂教学改革为主题的教学楼文化，以节俭、励志、感恩为主题的餐厅文化，以成长、做人为主题的宿舍楼文化，以温馨、感恩为主题的医务室文化，以及别具一格的藏民族文化长廊，通过发挥环境育人的作用，为学生的全面发展、健康成长积淀了厚重的文化基础。

先进的教学理念

“以真诚、坚毅的精神追求真理，以勤奋工作、团结互勉达到知至境界，诚毅求是，勤勉知至。”校长阿瓦琪这样解释德钦中学的办学理念。

采访中，阿瓦琪提到学校正在开展参与式教学，究竟什么是参与式教学呢？记者决定走进教室一探究竟。走进教室，和传统上课方式不同的是，学生们的桌子摆放就很有意思，6人一组围成一圈，老师则站在所有学生中间讲课。每堂课老师主讲时间不超过15分钟，剩下的30分钟学生基本都在根据老师提出的问题分小组讨论解答。课堂不再是老师的一言堂，而是学生热烈讨论的声音。

学生扎西品措说，以前他的座位靠后，老师上课听不清，提问也只照顾前排同学，慢慢地自己也没有学习兴趣了。现在，有不懂的问题小组其他同学会帮助，不同小组间还有竞争，自己对上课很感兴趣。

科学的管理制度

“在集中办学上，德钦是步子走得很大，我们的学校如果办不好将直接影响到德钦10年20年后的发展。”阿瓦琪坦言自身压力很大。为了实现进入全州初中三甲行列的目标，学校出台了一系列教育教学管理制度。《教师教学一日常规制度》《学生生活一日常规制度》《班主任日常工作常规制度》等制度，基本涵盖了学校的教学管理和日常生活。学校还与学生及家长签定了《学生校园安全责任协议书》，与教师签定了《保学控辍目标责任书》《师德承诺书》《安全责任承诺书》，并与初三教师层层签定《教育教学目标管理责任书》明确指出中考的具体目标要求。

德钦中学50%以上教师是外地教师，其中大部分来自湖南、山东等教育发达省份，本地教师则由原来的6所中学教师组成。为了加强民族团结，稳定教职工队伍，学校还专门制定了关爱教职工的22条规定，其中除了执行国家规定的产假、婚假等规定外，还规定教师生日、结婚纪念日可以休息一天并在校园广播中送上师生们的祝福；每年老师能享受300元购书补助；子女考上重点院校的报销车旅费等，受到了广大教职工的欢迎。仅去年学校投入教师的各种奖金就达20余万元，极大地提高了教师的积极性。

目前，学校的教育教学质量已向“优质教学”的目标迈出了可喜的一步，在今年的中考中600分以上学生数达到40多人，比去年翻了一番。高考上线率达99.57%，重点本科上线11人，实际录取13人，本科以上上线130人，均创历史新高。同时，学校还涌现了一批青年学科带头人，该校的江梅老师，在全省参与式课堂教学竞赛中荣获语文组一等奖；李玉梅老师在全省参与式课堂教学视频赛中荣获数学组一等奖；钱永国老师撰写的《交流和展示是激活课堂教学的双翼》一文，于今年10月25日在国家级刊物《中国教育报》上发表，提高了学校在州内外的知名度。

德钦中学这朵梅里之花正迎着我州教育发展的春风在三江腹地绽放。（记者 石显尧 杨勇 卓玛拉楚 通讯员 江初）