汉字听写大会能焐热冰封汉字吗？

　　决赛选手

在刚刚落幕的第二届央视《汉字听写大会》决赛上，成人听写团的正确率仅为8%，这还是因为聚齐了复赛以来每场成人听写团正确率最高的最佳个人，才得以提升。事实上，电视机前的大多数观众恐怕在选手们写出正确字形之前，都很难复述出拗口的读音。那么组委会希望的“焐热”汉字的目的达到了吗？那些在日常生活中很难用到的生僻字又真正能从书本里走入生活“起死回生”吗？

比赛应该这么“难”吗？

正方：生僻字传承中华文化

反方：又陷入应试教育怪圈

第二届《汉字听写大会》观众明显感觉题目难了，“高冷”、“考古癖”、“语文奥数”等评价屡见报端。然而与之相应的是，赛场上的小学霸们的表现比去年更令人瞠目结舌。总决赛上，一些考题连季羡林的弟子钱文忠都惊呼“不认识，也从来没见过”，但小选手写起来果断、坚决，落笔无悔。看着这些十三四岁的孩子表现优异，教育界、文化界的专家、学者却并不为之兴奋，反而竞相提出种种隐忧。质疑节目组故意提高难度，让参赛学生再次陷入“应试教育”的怪圈；建议作为一档字词类节目应全面考核选手汉字能力，引导大众规范使用汉字，而不能误导学生死记硬背，以能否写对生冷偏僻字以及写对多少生冷偏僻字来判定胜负。例如，有选手将“老妪”的“老”字下面的“匕”写成了“七”被判错，这就是很好的启示。专家建议，“越是简单、常用的字，越是严格进行考核，哪怕是倒插笔也判错，比起答对生冷偏僻字赢得掌声来，不是更有教育意义吗？”

针对这些质疑，大赛总导演关正文坦言在准备节目时便已经预测到会出现不同声音。但他坚称，比赛题库并未超出去年国务院颁布的《通用规范汉字表》，范围在8105个汉字内。如果第一届听写大会是为了让观众亲近文字本身，那么第二届的口号“让书写在古籍里的文字活起来”则更注重文字背后的价值。他认为：“很多年来，我们习惯了以常用、简便为文字表达的价值取向，这样下去，就会影响我们母语的品质，蕴藏在古老经典中的智慧和价值观就难以得到传承，我们民族的想象力、思考力也会受到影响。”

从纯学术的视角，语言学家认为汉字是一个自然淘汰的过程，那些不具备实用性的汉字即使死记硬背下来，也“活”不过来。但关正文反驳专家说：“他们忽略了一个史实。我们现在的母语状态，并不是一个自然淘汰的结果，而是一个被人为干预和破坏的结果。我们经历过‘文革’彻底废除经典的年代，母语的状态直到现在，都没有得到真正意义的反思和解决。”

此次比赛中，有一支由五名在华学习的异国少年组成的国际联队，外国学生站在中立视角，他们的观点或可参照。他们认为，《汉字听写大会》并不是咬文嚼字，生僻字对中国文化非常重要。中德混血的李玛克认为，越是生僻的汉字，越应被民众了解，“生僻字正是中文和其他语言文字最不同的地方，是它的文化根源所在，不应该被遗忘。”美籍华裔女孩肖千禧生于美国，成长于加拿大，七岁时随父母返京，开始正式学习汉语。她告诉记者，“《汉字听写大会》的意义，及对华人社会的影响，不仅仅在于提醒大家汉字书写的重要性，解决提笔忘字的问题，更是传播中国文化的途径。一些生僻字在节目中出现，那些蕴藏在汉字中的文化，也为人所知。”

冷僻字能“复活”吗？

正方：冷僻字表达更准确

反方：冰封词汇很难焐热

节目组在每场比赛的题库中挑出一个日常生活用语中已难再见的古词，在网络上推广，意图使那些封存在古籍中、呈冬眠状态的文字，重新获得生命，在网上也取得了一定效果。“今早地铁上遇见一个葳蕤的女子。”“周末咱们上哪搴芳去？”焐热行动开始后，打开微博、朋友圈，时常会看到这种用“网络热词”造的“神句”。这些新鲜古词成了一种时尚，在都市白领当中尤为流行。“微博、微信聊天中加点古典词显得很有文艺感， 总比夹杂着外语的句子好，还有朋友决定给自己尚未出生的宝宝起名叫葳蕤呢！”白领朱小姐觉得用冰封字词很有趣。首期焐热词汇“葳蕤”上线24小时后，参与者达到119万。第二期词汇“搴芳”，仅半天参与者就突破百万。总导演关正文认为：“这种呈现方式更具有互动性和网络特征，更能体现当代中国人传承祖先文明成果的普遍热情。”

然而，将文言书面用语嵌在日常口语中的游戏玩法真能“焐热”那些近于消亡的汉字？信息时代，每个人都在智能手机终端的背后选取、复合、再生并使用海量的信息，实用、鲜活、有趣正成为信息海选的兴奋点。当“焐热”的汉字不再有趣又无实用时，它们会不会迅速地冷却并再次被遗忘？

《咬文嚼字》主编郝铭鉴在《新民晚报》撰文委婉指出，“语言是一条流动的河。其中词语是最活跃的。新生的词语不断涌现，比如卖萌、雷人，有些词语则逐渐淡出，以致成为语言化石。葳蕤是一个冷僻词，在文学作品中不时见到，但搴芳、翊赞之类，似属于死亡词语；考这样的词语，作为竞赛情有可原，但从语言发展来说，我意不足为训。”他进一步补充，“词语的冷热是有其自身的规律的。有些冷词一旦有了现实需要，便可能枯木逢春，比如前几年的‘守望相助’。但人为地焐冷为热，既无必要，也不可能。”

南开大学汉语言文化学院副教授冉启斌也认为，冰封词汇有热用的可能，如“槑”、“囧”等字，但从历史发展的总体趋势来看，这种可能性并不大。他说：“焐热冰封汉字行动的意义主要在于弘扬传统文化，而生僻汉字想要真正‘解冻’，重新回归到人们的日常语言使用中是很难的。”

这个问题上，在教学一线的老师们也持同样观点。参加第二届《汉字听写大会》的北京十二中，两位带队老师接受采访时均表示，不赞同孩子们将这些难字“实际应用”。一方面，“单个一两个词写在作文里没多大意义，任何一个词都有具体的语言环境。”另一方面，从务实的角度考虑，老师们认为学生在作文里用生僻词可能影响成绩，因为有些词判卷老师也未必认得。老师说：“太过于晦涩的表达并不符合现代汉语表达习惯。我们还是提倡作文规范，表达得要让所有人都明白，用相对来说比较实用、常用的表达最好。”和老师们的想法不同，汉字听写大会的小选手们热情积极地期待能将更多词应用于日常生活中，觉得是一件很“酷”的事。十二中的刘宇昂说，自己会用点燃爝火代替点燃明灯，写草木葳蕤代替草木茂盛，因为这样可以显得文章更有文化味，能让别人觉得自己很强大很文艺。

在书面用语的范畴里，这些经过数月浸润在文字训练中的小选手们体会到了比赛总导演关正文的用心。关正文曾举例说：“比如‘笑纳’是特别宽泛的表达，而‘哂纳’则更有一种调侃的意味，当中传递出的幽默感是‘笑纳’不能涵盖的。而‘剀切’对于‘切中要害’的表达比‘恳切’、‘中肯’更为痛快果决，那种力度和快感也是别的词语难以替代的。‘哂纳’、‘剀切’的存在让我们在细微表意上多了一个层次，这不是一件很好的事情吗？”他认为，在语言的美感营造上，词语的丰富性也功不可没，因为语言的美感和节奏、音韵都息息相关，如果词汇量少的话必然会破坏其节奏和韵律。比如“葳蕤”在古诗文中很常见，这个词语特别美，对节奏、音韵的调节是不可取代的。

然而，在网络上焐热冷词的大多数人却是将古词嵌入口语造句。因此，冷词焐热行动最大的问题在于，很多冷僻词汇是古代文言文书面用语，时过境迁后，已不符合现代汉语的发音习惯，读起来极拗口，写在正式文章里或可增色，但网络上发动全民造句，在全无语境的情形下，生硬混搭，显得也不严肃，被网友拿来搞笑，如此“焐热”难免尴尬。(北京晚报)