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话题二:在国家公园开展自然教育和生态体验的创新举措与成效

赵冬莲:目前,香格里拉国家公园开放区域由普达措旅业分公司统一管理经营,今年以来,普达措旅业分公司与州内外学校共同开展了5000余人次的“走进国家公园,探秘普达措”等不同主题的自然教育活动,推出生态阅读、生态休闲、生态研讨、生态文创科创、AR互动体验、生态探索体验等项目,进一步探索“文旅融合”创新模式。通过自然教育课堂,让全国青少年及亲子家庭深度了解香格里拉国家公园生物多样性保护成果,让广大青少年了解自然、亲近自然、探秘自然,充分发挥香格里拉国家公园的自然教育及生态体验功能。

李启雷:国家公园除保护一个或多个典型生态系统的完整性外,还有一个重要职能,就是为生态旅游、科学研究和环境教育提供场所。香格里拉国家公园位于全球36个生物多样性热点区中的喜马拉雅山地、印缅地区、中国西南山地三大热点汇集区域,地处“三江并流”世界自然遗产地核心区,是我国生物多样性保护关键地区之一,也是世界级的物种基因库,具有全球性的生物多样性保护价值和国家代表性的展示价值。

目前,香格里拉国家公园通过生态旅游、户外运动等方式发挥着国家公园的自然教育功能。其主要体现在让游客或户外运动者在国家公园内活动的过程中,受到环境保护、生态保护的教育,同时利用香格里拉国家公园珍稀、独特、多样的动植物生态系统,使人们认识到生态系统的脆弱性,毁坏后难以恢复,不断提高游客及户外运动者的生态保护意识,并向外宣传生态保护的重要性和必要性,提高生态保护意识,达到自然教育的目的。

我们将秉承中国国家公园的建设理念,完善国家公园的具体职能,将国家公园打造成面向全国、特点鲜明的生态文明教育基地,在不改变主体结构的前提下,对村庄现有基础设施进行功能升级,满足科研、教学、会议、食宿、户外活动等多重需求。希望带给众人的不仅仅是视觉上的满足,更从内心感悟香格里拉“天人合一”的传统生态文化价值观。

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