受互联网和其他因素的影响，青少年的心理问题突出。同时，为了体现教学成绩，学生压力很大，造成一些心理问题。

余海丽代表建议，教育部门在提升教育教学质量的同时，打破“唯分数论”的格局。一是重视学生的素质教育，注重学生综合素质培养，使其全面发展。二是加大对农村教育的投入，让农村学生享受优质教育资源，缩小城乡差距。鼓励培养多元化和创新型人才，引导学生追求自己的兴趣和梦想，发展自己的个性和特长。三是注重青少年心理健康教育，贯彻快乐学习、健康成长的教育理念，大力培养高素质人才。